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Métodos de iniciación al piano españoles en el s. XXI: estudio descriptivo-comparativo

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Métodos de iniciación al piano españoles en el s. XXI: estudio descriptivo-comparativo

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dc.contributor.advisor Pérez-Gil, Manuel es_ES
dc.contributor.author Terol Caballer, Elena es_ES
dc.date.accessioned 2014-06-09T14:42:43Z
dc.date.available 2014-06-09T14:42:43Z
dc.date.created 2013-09-25
dc.date.issued 2014-06-09
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/38023
dc.description.abstract [ES] Conocer los cuatro métodos de iniciación al piano publicados en lo que llevamos de siglo. Su estudio y análisis tienen como finalidad abordar las últimas propuestas metodológicas en España para mejorar la práctica y planificación de los docentes es_ES
dc.description.abstract [EN] Know the four methods for beginners piano published so far of the century. Their study and analysis are intended to address recent methodological proposals Spain to improve the practice and educational planning es_ES
dc.format.extent 73 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Método es_ES
dc.subject Iniciación es_ES
dc.subject Piano es_ES
dc.subject Method es_ES
dc.subject Initiation es_ES
dc.subject.other Máster Universitario en Música-Màster Universitari en Música es_ES
dc.title Métodos de iniciación al piano españoles en el s. XXI: estudio descriptivo-comparativo es_ES
dc.type Tesis de máster es_ES
dc.rights.accessRights Cerrado es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Servicio de Alumnado - Servei d'Alumnat es_ES
dc.description.bibliographicCitation Terol Caballer, E. (2013). Métodos de iniciación al piano españoles en el s. XXI: estudio descriptivo-comparativo. http://hdl.handle.net/10251/38023 es_ES
dc.description.accrualMethod Archivo delegado es_ES


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