Primera aproximació a un conjunt de tècniques bàsiques per a l'aprenentatge del cant d'estil

Abstract

[EN] The cant d’estil is a traditional chant of Valencian popular music, individually interpreted and extended from the regions of Castellón to central Valencia. This type of chant has an eventual and nocturnal nature, and it is performed in rounds, commemorating all types of festivities and celebrations. The only way which allowed amateurs to listen to singers and learn vocal melodies was by means of this rounds. It was in 1956 when Manuel Marzal created the first school that taught cant d’estil, where actual professors of this style come from. Sixty years later, the matter is still imparted in the same way. Imitation is the way of teaching that is mainly used. Frequently, and without being conscious, singer transmit their vocal dysfunctions to their pupils. In this assignment, and with the collaboration of a voice expert, we have localized the voice dysfunctions of cant d’estil singers. Afterwards, an audiovisual consultation to teachers who presently teach this type of chant has been made, validating the existence of these vocal dysfunctions and finding out how they get them fixed. The assignment ends with a technical explanation of each dysfunction, carried out by both a phoniatrician and lyrical singing teacher, and a compilation of possible solutions.

[ES] El cant d’estil, es un canto tradicional de la música popular valenciana, de interpretación individual y extendido desde las comarcas de Castellón hasta la zona central de Valencia. Este tipo de canto tiene un carácter eventual y nocturno, y se realiza en rondas, conmemorando todo tipo de festividades y celebraciones. Era a través de estas rondas, el único modo que tenían los aficionados de escuchar a los cantadores y aprender las melodías vocales. Fue a partir del año 1956 cuando Manuel Marzal, creó la primera escuela de cant d’estil, lugar de donde han salido alguno de los actuales profesores de este género. Sesenta años después se continúa impartiendo de la misma manera. La imitación es la forma de enseñanza que se lleva a cabo, y muchas veces sin ser conscientes, los propios cantadores transmiten disfunciones vocales a sus alumnos. En este trabajo hemos localizado junto a una especialista de la voz, las principales disfunciones de los cantadores de cant d’estil. Seguidamente, se ha realizado una consulta audiovisual a todos los profesores que imparten actualmente este género de canción, validándonos la existencia de estas disfunciones y como consiguen solventarlas. El trabajo finaliza con una explicación técnica por parte de una foniatra y profesora de canto lírico de cada disfunción, y una recopilación de posibles soluciones.