El impacto de un método de enseñanza erróneo en los violinistas

Abstract

[EN] This essay tries to study about the physical problems impact of violinists and the negative influence in the professional development of them, so it can to shed light on the origen of the problem stablishing solutions at the same time. The choice of this subject is the outcome of the own personal experiences of the autor, who saw how her professional career was harmed for this overturning. The implementation of this investigation, which hypothesis is centred in that one of the problems of injuries in violinists lies in the education method, it is based in the search and enquiry from sources that had the problems explained in the essay. This sources are from violinists injured in their student time. You can see in the essay a sequence of violinists experience of injures problems made by wrong instrument practice. This sources were extracted from a personal contacts and from external sources provided by researchers and the compilation of finded experiences both electronic media and medical clinics connected with the musician pathology. Which experiences can extract the problema that show this essay and verify with them the hypothesis that it raises. The research that this essay shows is mainly writed to the teaching staff comunity connected with violin and the actual educational sistem, with the main to improve and to prevent the injures in violinists. (inglés) PALABRAS CLAVE DESCRIPTORES EN ESPAÑOL Patología del violinista; epicondilitis; distonía focal; fisioterapeuta; osteópata; Técnica Alexander; higiene postural; trastornos musculoesqueléticos; cervicalgia; tendinitis ; violín ; sistema educativo

[ES] Este trabajo intenta profundizar sobre el impacto de los problemas físicos de los violinistas y cómo esto influye negativamente en el desarrollo profesional de estos, pudiendo de esta manera esclarecer el origen del problema estableciendo a su vez soluciones. La elección del tema es resultado de las propias experiencias personales de la autora que ha visto cómo su trayectoria profesional se veía perjudicada a causa de este trastorno. La realización de esta investigación, cuya hipótesis se centra en que uno de los problemas de que los violinistas se lesionen radica en el método de enseñanza, se ha basado en la búsqueda y consulta de fuentes de información que tuvieran los problemas que en el trabajo se exponen. Estas fuentes de información son violinistas que se han lesionado en su época de estudios. En el trabajo se observan las experiencias de una serie de violinistas con problemas de lesiones causados por la mala práctica del instrumento. Dichas fuentes se han extraído por contacto personal y por información externa proporcionada por investigaciones y recopilación de experiencias encontradas tanto en medios electrónicos como en clínicas médicas relacionadas con las patologías del músico. De dichas experiencias se puede extraer el problema que se muestra en este trabajo y justificar con ello la hipótesis que se plantea. La investigación que aquí se expone va dirigida principalmente a la comunidad docente en relación al violín y al sistema educativo actual, con el objetivo de servir de mejora y prevención de las lesiones de los violinistas