Evaluación del estrés académico y su efecto sobre el rendimiento académico en estudiantes de la EPSA (UPV)

Abstract

[ES] El objetivo general de este trabajo es analizar el papel del burnout/estrés como predictor del desempeño académico, las expectativas de éxito y tendencia al abandono de los alumnos universitarios. En un contexto universitario, con una creciente preocupación por ofrecer una enseñanza de calidad, es importante analizar las variables implicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje, donde, el bienestar de los estudiantes es un aspecto fundamental. En la primera parte del trabajo se llevará a cabo una revisión sistemática de la literatura y en la segunda parte se realizará la investigación correspondiente al estudio empírico. El aspecto metodológico comprenderá los objetivos, las hipótesis, el procedimiento, la obtención de la muestra, así como los instrumentos de evaluación y el tratamiento estadístico con el paquete estadístico Spss. El estudio se llevará a cabo con datos reales en una muestra de alumnos de ingeniería y ADE.