Encontrando evidencias de la evaluación por competencias en el Grado de Ingeniería Informática

Abstract

[ES] Actualmente el diseño de los grados universitarios se basa en enunciar una serie de competencias que los estudiantes deben adquirir una vez finalizados sus estudios. Debido a la poca experiencia que se tiene a este respecto, diseñar e implantar un plan de estudios basado en competencias es una tarea compleja. Por una parte, los estudiantes cursan las asignaturas que se les proponen y son evaluados para cuantificar el grado de adquisición de las competencias asociadas. Por otra parte, las titulaciones deben ser certificadas para garantizar que cumplen sus objetivos, entre los cuales se encuentra el que sus estudiantes obtengan las destrezas esperadas. Para ello resulta imprescindible encontrar las evidencias de la evaluación por competencias a partir de las asignaturas del grado. En este artículo se presenta la aplicación EVALÚA que permite recopilar estas evidencias promoviendo la reformulación de las asignaturas en términos de resultados de aprendizaje que se relacionan con las competencias y los sistemas de evaluación utilizados.

[EN] Nowadays, the design of a university degree is based on determining what students must learn in order to obtain a series of skills at the end of his studies. Due to the novelty of these regards, to define a syllabus based on competencies is a complex task. On the one hand, students are evaluated in order to demonstrate that they have acquired the competencies associated to a subject. On the other hand, the degrees must be certified in order to demonstrate that they meet their expected outcomes and to show that their students obtain the expected skills. This is essential to find the evidences of the competencies acquired in the grade subjects. This article present an application called EVALÚA that support teachers, in the design of their subjects, to reflect the competencies acquired; and promotes the reformulation of the subjects in terms of learning outcomes witch are related with the competencies and the assessment method used.