La enseñanza de la ética empresarial en la educación superior: análisis bibliométrico y análisis comparativo entre la percepción de estudiantes de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Politécnica de Valencia y Agh University of Science and Technology (Polonia)

Abstract

[ES] La enseñanza de la ética empresarial ha sido ampliamente estudiada en la literatura académica. Los actuales escándalos financieros han sacado a la luz numerosas prácticas con carencias éticas, lo que ha evidenciado la relevancia de una educación ética. A pesar de su relevancia, la percepción de los estudiantes representa un área de interés. En este sentido, en el presente trabajo se revisará, en primer lugar, la literatura existente referente a la enseñanza de la ética empresarial y la percepción de los estudiantes en la base de datos Web of Science. En segundo lugar, se llevará a cabo un estudio de las diferencias existentes entre la percepción de los estudiantes sobre la enseñanza de la ética empresarial en contextos culturales distintos como son: España (Valencia) y Polonia (Cracovia). Por tanto, en la primera parte del trabajo, se llevará a cabo la revisión de la literatura existente en la base de datos Web of Science. Para ello, se realizará un análisis bibliométrico mediante el programa Bibexcel. Con la ayuda de este programa informático estudiaremos diversas redes de colaboración como son las redes de coautoría, los mapas de citación local, los mapas de cocitación, el Bibliographic Coupling y el mapa de geolocalización. Además, mediante los programas informáticos Pajek y GPS visualizer representaremos dichas redes de colaboración existentes entre los diferentes artículos. Por último, se realizará un estudio de la literatura en profundidad llevando a cabo un coword donde se estudiarán los artículos por grupos en función de sus palabras clave. Por otra parte, para llevar a cabo la segunda parte del trabajo, donde se estudiarán las percepciones que tienen los estudiantes de Administración y Dirección de Empresas de la Universitat Politècnica de València (España) y de AGH University of Science and Technology (Polonia) sobre la ética empresarial y que diferencias existen entre estas percepciones, se ha elaborado una encuesta que se ha pasado a 1009 alumnos repartidos entre las dos universidades. Una vez validadas las encuestas, se procederá al análisis de cada una de las muestras con el programa SPSS Statistics. Para realizar dicho análisis, se estudiarán: las características de los encuestados, cuestiones relativas a la enseñanza de la ética empresarial, cuestiones éticas generales y objetivos de la ética empresarial y cuestiones que tratan de medir la deseabilidad social, todo ello en ambas Universidades.

[EN] Business ethics education has been extensively studied in the academic literature. The current financial scandals show many weaknesses in ethical practices, which have highlighted the importance of ethics in education. Despite its importance, the students’ perceptions represent an area of interest. In this regard, firstly, in the present work we will check the existing literature relating to the business ethics education and students’ perceptions on the database Web of Science. Secondly, there will be carried out a study on the existing differences between the students’ perceptions of business ethics education in two different cultural contexts: Spain (Valencia) and Poland (Cracow). Therefore, in the first part of the work, we are going to review the existing literature on the database Web of Science. For that, we will perform a bibliometric analysis with the Bibexcel program. With the aid of this software we will study a variety of collaborative networks such as coauthorship networks, local citation maps, co-citation, bibliographic coupling and geolocation map. In addition, we will represent the above mentioned existing networks of collaboration between the different articles by Pajek and GPS visualizer programs. Finally, we will do a study in depth of the literature by a coword, the articles will be studied in groups depending on their keywords. Moreover, to carry out the second part of the work, where there will be studied the differences in the students’ perceptions of business ethics educations in Universitat Politècnica de València (Spain) and AGH University of Science and Technology (Poland), it has been elaborated a survey that has been completed by 1009 students distributed between both universities. Once the surveys are validated, we will proceed to make an analysis of each sample with the SPSS Statistics program. In order to do the above mentioned analysis we will study the characteristics of the students, the aims of the business ethics education, the general ethics issues and questions that attempt to measure social destabilization, all in both universities.

[CA] L'ensenyament de l'ètica empresarial ha estat àmpliament estudiat en la literatura acadèmica. Els actuals escàndols financers han tret a la llum nombroses pràctiques amb carències ètiques, la qual cosa ha evidenciat la rellevància d'una educació ètica. Malgrat la seva rellevància, la percepció dels estudiants representa una àrea d'interès. En aquest sentit, en el present treball es revisarà, en primer lloc, la literatura existent referent a l'ensenyament de l'ètica empresarial i la percepció dels estudiants en la base de dades Web of Science. En segon lloc, es durà a terme un estudi de les diferències existents entre la percepció dels estudiants sobre l'ensenyament de l'ètica empresarial en contextos culturals diferents com són: Espanya (València) i Polònia (Cracòvia). Per tant, en la primera part del treball, es durà a terme la revisió de la literatura existent en la base de dades Web of Science. Per a això, es realitzarà una anàlisi bibliomètric mitjançant el programa Bibexcel. Amb l'ajuda d'aquest programa informàtic estudiarem diverses xarxes de col·laboració com són les xarxes de coautoria, els mapes de citació local, els mapes de cocitació, el Bibliographic Coupling i el mapa de geolocalització. A més, mitjançant els programes informàtics Pajek i GPS visualizer representarem aquestes xarxes de col·laboració existents entre els diferents articles. Finalment, es realitzarà un estudi de la literatura en profunditat realitzant un coword on s’estudiaran els articles per grups en funció de les seves paraules clau. D'altra banda, per dur a terme la segona part del treball, on estudiarem les percepcions que tenen els estudiants d'Administració i Direcció d'Empreses de la Universitat Politècnica de València (Espanya) i de AGH University of Science and Technology (Polònia) sobre l'ètica empresarial i que diferències existeixen entre aquestes percepcions, s'ha elaborat una enquesta que s'ha passat a 1009 alumnes repartits entre les dues universitats. Una vegada validades les enquestes, es procedirà a l'anàlisi de cadascuna de les postres amb el programa SPSS Statistics. Per realitzar aquesta anàlisi estudiarem: les característiques dels enquestats, qüestions relatives a l'ensenyament de l'ètica empresarial, qüestions ètiques generals i objectius de l'ètica empresarial i qüestions que tracten de mesurar la desitjabilitat social, tot això en dues universitats.