Didáctica de las matemáticas y arquitectura: la razón áurea en la Lonja de Valencia

Abstract

[EN] This paper has a twofold purpose. First, to structure and relate a teaching experience on the tutoring of a graduation work in Mathematics made in the University of Valencia. The main property of the didactic purpose involved in the project is that it deals with the geometric properties of a landmark building of the city of Valencia. Our aim is to analyze the process of formulation, firming up, documentation and elaboration of the work that was followed during this experience. Second, to analyze the methodology used to obtain and valuate the results that come from one of the fundamental parts of this work: the harmonic decomposition of the building named Lonja de la Seda in Valencia

[ES] El objetivo del presente trabajo es doble. Por una parte, se pretende estructurar y relatar una experiencia docente de tutorización de un trabajo fin de grado de Matemáticas de la Universidad de Valencia. La característica principal del proyecto es que trata sobre ciertas propiedades geométricas de un edificio emblemático de la ciudad de Valencia. Concretamente se trata de analizar el proceso de planteamiento, concreción, documentación y elaboración del trabajo fin de grado seguido en dicha experiencia. Por otro lado, se pretende también analizar la metodología seguida para la obtención y valoración de los resultados derivados de una de las partes fundamentales del trabajo en cuestión: la descomposición armónica del edificio de la Lonja de la Seda en Valencia.