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Using Feedback for Improving the Learning Process in Programming Courses

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Using Feedback for Improving the Learning Process in Programming Courses

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Nombre: Alberola;García-Fornes ...
Tamaño: 1.842Mb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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dc.contributor.author Alberola Oltra, Juan Miguel es_ES
dc.contributor.author García-Fornes, A es_ES
dc.date.accessioned 2016-10-14T07:31:22Z
dc.date.available 2016-10-14T07:31:22Z
dc.date.issued 2014-05
dc.identifier.issn 1932-8540
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/71780
dc.description.abstract In the last few years, undergraduate university courses with a practical orientation, such as programming, have had a high drop-out rate and low number of students who pass the course. One important issue of these courses is that in order to learn new content, previous skills must be consolidated. Therefore, a progressive and continuous feedback is essential to increase the motivation of the students. In this paper, we present an experience that obtains this feedback by means of the on-line educational platform. The impact of this experience is evaluated in a group of students. es_ES
dc.language Inglés es_ES
dc.publisher Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) es_ES
dc.relation.ispartof IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Collaborative lecture es_ES
dc.subject Educational platform es_ES
dc.subject Feedback es_ES
dc.subject Programming es_ES
dc.subject.classification BIBLIOTECONOMIA Y DOCUMENTACION es_ES
dc.subject.classification LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS es_ES
dc.title Using Feedback for Improving the Learning Process in Programming Courses es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.1109/RITA.2014.2317529
dc.rights.accessRights Cerrado es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Departamento de Sistemas Informáticos y Computación - Departament de Sistemes Informàtics i Computació es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica es_ES
dc.description.bibliographicCitation Alberola Oltra, JM.; García-Fornes, A. (2014). Using Feedback for Improving the Learning Process in Programming Courses. IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 9(2):49-56. doi:10.1109/RITA.2014.2317529 es_ES
dc.description.accrualMethod S es_ES
dc.relation.publisherversion http://dx.doi.org/10.1109/RITA.2014.2317529 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 49 es_ES
dc.description.upvformatpfin 56 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 9 es_ES
dc.description.issue 2 es_ES
dc.relation.senia 317123 es_ES


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