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dc.contributor.author | Romero Tobar, Leonardo | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-04-28T10:53:16Z | |
dc.date.available | 2017-04-28T10:53:16Z | |
dc.date.issued | 2016-06-30 | |
dc.identifier.issn | 1133-4770 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10251/80210 | |
dc.description.abstract | [EN] The inherent complexity of literary texts, and their subsequent inclusion in a more abstract notion of litera-ture has given rise through time to many interpretative reactions. This has also happened in the Education and upbringing process, whether it is understood in the instruction sense of several specific subjects or as an acquisition process for some social practices and moral values | es_ES |
dc.description.abstract | [ES] La complejidad propia de los textos literarios y, en consecuencia, de su inclusión en la noción más abstracta de literatura ha suscitado en todos los tiempos múltiples reacciones exegéticas, entre no es la de menor calado su presencia en el proceso de la educación, ya se entienda ésta como el estado instructivo del aprendizaje en los ignaros de materias específicas o como el modo de apropiación personal de determinadas prácticas sociales y valores morales. | es_ES |
dc.language | Español | es_ES |
dc.publisher | Universitat Politècnica de València | |
dc.relation.ispartof | Lenguaje y Textos | |
dc.rights | Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) | es_ES |
dc.subject | Educación literaria | es_ES |
dc.subject | Historias de literatura | es_ES |
dc.subject | Literatura | es_ES |
dc.subject | Historias | es_ES |
dc.subject | Literary education | es_ES |
dc.subject | Histories of literature, | es_ES |
dc.subject | Literature | es_ES |
dc.subject | Stories | es_ES |
dc.title | Historias de la literatura y educación literaria | es_ES |
dc.type | Artículo | es_ES |
dc.date.updated | 2016-09-20T12:22:23Z | |
dc.identifier.doi | 10.4995/lyt.2016.5826 | |
dc.rights.accessRights | Abierto | es_ES |
dc.description.bibliographicCitation | Romero Tobar, L. (2016). Historias de la literatura y educación literaria. Lenguaje y Textos. (43):61-70. https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5826 | es_ES |
dc.description.accrualMethod | SWORD | es_ES |
dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5826 | es_ES |
dc.description.upvformatpinicio | 61 | es_ES |
dc.description.upvformatpfin | 70 | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.description.issue | 43 |