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How to interpret the students' multiple-choice test results

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How to interpret the students' multiple-choice test results

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Peiró Barber, RM.; Guijarro, E.; Verdeguer Sancho, MM.; Reig Valor, C. (2013). How to interpret the students' multiple-choice test results. En New changes in technology and innovation : INNODOCT'13 : International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies, held on-line in Valencia, Spain, on 6-7 May, 2013. https://riunet.upv.es/handle/10251/30843. Universidad Politécnica de Valencia. 183-188. http://hdl.handle.net/10251/82182

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/82182

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Title: How to interpret the students' multiple-choice test results
Author: Peiró Barber, Rosa Mª Guijarro, Ester Verdeguer Sancho, Mercedes María Reig Valor, Carmina
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Facultad de Administración y Dirección de Empresas - Facultat d'Administració i Direcció d'Empreses
Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural
Issued date:
Abstract:
[ES] El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es un área de la organización educativa iniciada con la Declaración de Bolonia, fomentando la evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Esta evaluación ...[+]
Subjects: Multiple-choice questions , Evaluation , Improve quality questions
Copyrigths: Reserva de todos los derechos
ISBN: 978-84-9048-086-1
Source:
New changes in technology and innovation : INNODOCT'13 : International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies, held on-line in Valencia, Spain, on 6-7 May, 2013. https://riunet.upv.es/handle/10251/30843..
Publisher:
Universidad Politécnica de Valencia
Conference name: 1st International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies (INNODOCT 2013). "New Changes in Technology and Innovation"
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: June 06-08, 2013
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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