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La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales en España (Relaciones Laborales Y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles y realidades

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La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales en España (Relaciones Laborales Y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles y realidades

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Lorenzo Valentín, G.; Juan Verdoy, P. (2017). La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales en España (Relaciones Laborales Y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles y realidades. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 15(1):105-125. doi:10.4995/redu.2017.5988.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/85078

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Metadatos del ítem

Título: La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales en España (Relaciones Laborales Y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles y realidades
Otro titulo: Statistics in Secondary School and Degrees of Social Sciences (Labor Relations and Human Resources and Public Administration and Management). Needs, profiles and realities
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] In this paper we present a study on the statistical knowledge needs of students in grades Social Sciences, in particular the degree of Public Administration and Management and ...[+]


[ES] En este artículo presentamos un estudio acerca de las necesidades de conocimiento estadístico del alumnado de grados de Ciencias Sociales, en concreto las titulaciones de Gestión y Administración Pública y Relaciones ...[+]
Palabras clave: Ciencias sociales , Competencias , Educación secundaria , Educación universitaria y estadística , Social sciences , Skills , Secondary education , University education and statistics
Derechos de uso: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial (by-nd-nc)
Fuente:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2017.5988
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5988
Tipo: Artículo

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