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Análisis de las diferencias en la comunicación no verbal entre China y España: propuesta didáctica

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Análisis de las diferencias en la comunicación no verbal entre China y España: propuesta didáctica

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Nombre: CHEN - ANÁLISIS DE ...
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Formato: PDF
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dc.contributor.advisor Romero Forteza, Francesca es_ES
dc.contributor.author Chen, Xingyu es_ES
dc.date.accessioned 2017-10-26T10:30:10Z
dc.date.available 2017-10-26T10:30:10Z
dc.date.created 2017-09-29
dc.date.issued 2017-10-26 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/90084
dc.description.abstract [EN] This paper is a methodological approach to learning spanish as a foreign language based on the differences in nonverbal communication, specially designed for chinese students. es_ES
dc.description.abstract [ES] El presente trabajo consiste en una propuesta didáctica para el aprendizaje del español como lengua extranjera basada en las diferencias en la comunicación no verbal, especialmente diseñada para estudiantes chinos. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Cross-cultural communication es_ES
dc.subject Spanish as a foreign language es_ES
dc.subject Non-verbal communication es_ES
dc.subject La comunicación no verbal es_ES
dc.subject Comunicación intercultural es_ES
dc.subject.classification FILOLOGIA CATALANA es_ES
dc.subject.other Máster Universitario en Lenguas y Tecnología-Màster Universitari en Llengües i Tecnologia es_ES
dc.title Análisis de las diferencias en la comunicación no verbal entre China y España: propuesta didáctica es_ES
dc.type Tesis de máster es_ES
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Departamento de Lingüística Aplicada - Departament de Lingüística Aplicada es_ES
dc.description.bibliographicCitation Chen, X. (2017). Análisis de las diferencias en la comunicación no verbal entre China y España: propuesta didáctica. http://hdl.handle.net/10251/90084 es_ES
dc.description.accrualMethod TFGM es_ES
dc.relation.pasarela TFGM\76302 es_ES


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