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|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 11, Núm. 1 (2018) | 526 |
Visitas al mes
| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 11, Núm. 1 (2018) | 2 | 4 | 10 | 16 | 85 | 4 | 8 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 232 |
| Alemania | 48 |
| Francia | 44 |
| China | 39 |
| Canadá | 32 |
| Finlandia | 25 |
| Irlanda | 18 |
| España | 15 |
| Suecia | 11 |
| Corea del Sur | 6 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 44 |
| Phoenix | 37 |
| Cambridge | 36 |
| Ashburn | 28 |
| Montréal | 27 |
| Fontenay-sous-bois | 25 |
| Dublin | 18 |
| Hangzhou | 16 |
| Boardman | 11 |
| Alameda | 10 |
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