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La modelización matemática en cuarto de la ESO

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La modelización matemática en cuarto de la ESO

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Sierra, L.; Garcia-Raffi, L.; Gómez I Urgellés, J. (2011). La modelización matemática en cuarto de la ESO. Modelling in Science Education and Learning. 4:345-365. doi:10.4995/msel.2011.3103

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/100944

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Title: La modelización matemática en cuarto de la ESO
Author: Sierra, L. Garcia-Raffi, L.M. Gómez i Urgellés, Joan
Issued date:
Abstract:
[EN] In this paper we present an example of teaching mathematics from a different and motivating point of view for students of Compulsory Secondary Education (ESO). Mathematical modelling is a creative activity that properly ...[+]


[ES] En este trabajo se presenta un ejemplo de cómo enseñar las matemáticas desde una perspectiva diferente y motivadora para los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La realización de modelos matemáticos ...[+]
Subjects: Modelización Matemática , Funciones , Competencias Básicas , Trabajo Cooperativo , Educación Secundaria Obligatoria
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial (by-nc)
Source:
Modelling in Science Education and Learning. (eissn: 1988-3145 )
DOI: 10.4995/msel.2011.3103
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/msel.2011.3103
Thanks:
Los autores agradecen la colaboración del equipo directivo y el claustro de profesores del IES Moixent por la colaboración recibida y a los alumnos de cuarto de la ESO por la ilusión y dedicación que ...[+]
Type: Artículo

References

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Ll. Albarracín, "Sobre les estratègies de resolució de problemes d'estimació de magnituds no abastables", Tesis Doctoral, 2011.

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