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| Rubrics use and in-class feedback in higher education: Students’ perceptions and their effect on academic achievement | 335 |
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| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Rubrics use and in-class feedback in higher education: Students’ perceptions and their effect on academic achievement | 7 | 1 | 7 | 3 | 4 | 2 | 1 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 5198-17849-1-PB.pdf | 256 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 177 |
| China | 26 |
| Reino Unido | 20 |
| Australia | 19 |
| Francia | 18 |
| España | 10 |
| Alemania | 9 |
| Irlanda | 8 |
| Filipinas | 7 |
| Ecuador | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Ashburn | 54 |
| Grenoble | 12 |
| Boardman | 8 |
| Dublin | 7 |
| Beijing | 6 |
| Nanjing | 5 |
| Saint Louis | 5 |
| San Mateo | 5 |
| Alameda | 4 |
| Canberra | 4 |
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