PASSAM: Peer ASSessment And Monitoring system

Abstract

[EN] We present a tool developed by the authors to facilitate the evaluation process by pairwise comparison and apply it in a context of problem-based learning to encourage reflection and previous work of students. Experience has proven successful with small groups (20 and 14 students) of undergraduate and master students. It remains for future research to expand the experience to large groups and check the psychometric properties of the marks obtained with this method

[ES] Presentamos una herramienta desarrollada por los autores para facilitar el proceso de evaluación por comparación pareada y la aplicamos en un contexto de aprendizaje basado en problemas para favorecer la reflexión y trabajo previo de los alumnos. La experiencia ha resultado exitosa con grupos pequeños (20 y 14 alumnos) de grado y máster. Queda pendiente para investigación futura ampliar la experiencia a grupos numerosos y comprobar las propiedades psicométricas de las puntuaciones obtenidas con este método.