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Uso de diferentes sistemas de evaluación en la educación superior

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Uso de diferentes sistemas de evaluación en la educación superior

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Canós Darós, L.; Vidal Carreras, PI.; Guijarro Tarradellas, E.; Santandreu Mascarell, C. (2018). Uso de diferentes sistemas de evaluación en la educación superior. http://hdl.handle.net/10251/105193

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Nombre: Canós;Vidal;Guijarro ...
Tamaño: 383.4Kb
Formato: PDF
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Metadatos del ítem

Título: Uso de diferentes sistemas de evaluación en la educación superior
Autor: Canós Darós, Lourdes Vidal Carreras, Pilar Isabel Guijarro Tarradellas, Ester Santandreu Mascarell, Cristina
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Escuela Politécnica Superior de Gandia - Escola Politècnica Superior de Gandia
Universitat Politècnica de València. Departamento de Organización de Empresas - Departament d'Organització d'Empreses
Fecha difusión:
Resumen:
En este trabajo presentamos las conclusiones obtenidas tras el análisis de los sistemas de evaluación empleados tanto en lo que se refiere a los contenidos como al alcance de las competencias transversales que se trabajan ...[+]
Palabras clave: Educación superior , Grado , Sistemas de evaluación , Ciencias sociales , Ingeniería
Código UNESCO: 5802 - Organización y planificación de la educación
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Tipo: Objeto de aprendizaje
Tipo de recurso educativo: Artículo Docente
Descripción acerca del uso: El objeto de aprendizaje ha de ser leído en el orden en el que están presentados los contenidos. Es recomendable que el usuario reflexione sobre las preguntas planteadas en la Introducción y contraste sus propias respuestas con los datos presentados en el documento. Si en este proceso aparece alguna duda o comentario el usuario puede ponerse en contacto con cualquier de las autoras del objeto de aprendizaje.
Destinatario: Profesor
Contexto: Ciclo superior
Dificultad: Fácil
Nivel de interactividad: Medio
Densidad semántica: Bajo
Tiempo típico: 30 minutos
Idioma del destinatario: Español
Permiso de acceso: PUBLICO

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