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PEER RANKING: Un nuevo enfoque para la evaluación formativa

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PEER RANKING: Un nuevo enfoque para la evaluación formativa

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Perelló Marín, MR.; García Sabater, JP.; Marín García, JA.; Morant Llorca, J. (2016). PEER RANKING: Un nuevo enfoque para la evaluación formativa. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. doi:10.4995/INRED2016.2016.4329

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105262

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Title: PEER RANKING: Un nuevo enfoque para la evaluación formativa
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] This paper introduces peer ranking as a type of a formative assessment methodology. By using this methodology, students compare written reports from their peer in pairs. We explain the advantages of using this methodology ...[+]


[ES] Este artículo introduce peer ranking como un tipo de metodología para la evaluación formative. Mediante la aplicación de esta metodología, los alumnos deben comparar por pares, trabajos escritos elaborados por otros ...[+]
Subjects: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Peer ranking , Evaluación formativa , Pensamiento crítico , Competencias transversales
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 978-84-9048-541-5
Source:
In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red.
DOI: 10.4995/INRED2016.2016.4329
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/view/4329
Conference name: In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: July 07-08,2016
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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