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Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas

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Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas

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Peirats Chacón, J.; Marín Suelves, D.; Granados Saiz, J.; Morote Blanco, D. (2018). Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas. 175-192. doi:10.4995/redu.2018.8935

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105313

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Title: Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas
Secondary Title: Digital competence in the curricula of Spanish public universities
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] The massive incorporation of the technological resources in the classrooms of the infantile and primary centers has been a reality evident for some years, thanks to state plans like School 2.0 or autonomous ones ...[+]


[ES] La incorporación masiva de los recursos tecnológicos en las aulas de los centros de infantil y primaria es una realidad evidente desde hace unos años, gracias a planes estatales como Escuela 2.0 o autonómicos como ...[+]
Subjects: Competencia digital , Formación inicial , Profesorado , Plan de estudios , Docente , TIC , Digital competence , Initial training , Teaching staff , Curriculum , Teacher , ICT
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
DOI: 10.4995/redu.2018.8935
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2018.8935
Type: Artículo

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