Tabla de contenidos

Artículos

• La experiencia de investigación educativa de nivel doctoral en la región de Cuyo, Argentina
• Propiedades psicométricas de un instrumento de motivos de ingreso a carreras universitarias de ciencias de la salud
• Enseñanza universitaria y docencia de la geografía en la España actual
• La buena docencia y su evaluación desde el punto de vista de las disciplinas en la Universidad
• Formación inicial del profesorado generalista en Chile: Análisis desde la perspectiva de la educación musical
• El cine aplicado a la docencia universitaria. Propuesta de secuencia de aprendizaje para Sociología del Trabajo
• TPACK: un modelo para analizar prácticas docentes universitarias. El caso de una docente experta
• Competencias genéricas y resultados de aprendizaje en los estudios de grado de Pedagogía
• Recursos tecnológicos y educativos destinados al enfoque pedagógico Flipped Learning
• Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas
• Aprendizaje y evaluación de competencias en el alumnado universitario de Ciencias Sociales
• Rendimiento, contexto académico y salud percibida en estudiantes de psicología antes y después del EEES
• Uso profesional de las redes sociales por los Docentes de grado de Fisioterapia. Estudio Multi- Institucional
• Aprendizaje Cooperativo basado en la Investigación en la Educación Superior
• Directrices y recursos para la innovación en la enseñanza de la Estadística en la universidad: una revisión documental
• ¿Qué competencias profesionales se movilizan con el Prácticum? Algunas certezas que manifiesta el alumnado
• La narrativa audiovisual como método de enseñanza de la filosofía
• El Trabajo Fin de Máster (TFM) en las nuevas Humanidades: Análisis de las necesidades de los estudiantes