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Percepción de los estudiantes sobre la utilización de screencast en la enseñanza de la física

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Percepción de los estudiantes sobre la utilización de screencast en la enseñanza de la física

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Gómez Tejedor, JA.; Vidaurre Garayo, AJ.; Riera Guasp, J.; Meseguer Dueñas, JM.; Molina Mateo, J. (2016). Percepción de los estudiantes sobre la utilización de screencast en la enseñanza de la física. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. doi:10.4995/INRED2016.2016.4318

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105422

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Title: Percepción de los estudiantes sobre la utilización de screencast en la enseñanza de la física
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] In recent years, screencast has been widely used as a teaching tool in different areas. A screencast is a short video obtained from the capture of the computer screen with narrator explanation provided by the teacher. ...[+]


[ES] En los últimos años, screencast se ha utilizado ampliamente como herramienta de enseñanza en diferentes áreas. Un screencast es un video corto obtenido a partir de la captura de la pantalla del ordenador acompañada ...[+]
Subjects: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Screencast , F
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 978-84-9048-541-5
Source:
In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red.
DOI: 10.4995/INRED2016.2016.4318
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/view/4318
Conference name: In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: July 07-08,2016
Thanks:
Los autores desean agradecer al Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Politècnica de València (España) el apoyo al Grupo de Innovación Docente e-MACAFI y el apoyo financiero a través del proyecto ...[+]
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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