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La evaluación formativa: un análisis desde la perspectiva de los estudiantes

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La evaluación formativa: un análisis desde la perspectiva de los estudiantes

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Llorens Molina, JA. (2017). La evaluación formativa: un análisis desde la perspectiva de los estudiantes. En In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. 1099-1111. doi:10.4995/INRED2017.2017.6712

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105783

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Title: La evaluación formativa: un análisis desde la perspectiva de los estudiantes
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Abstract:
[EN] Results from weekly online self-assessment activities are shown in this work. It has been developed over two consecutive years in an introductory organic chemistry course. These activities were also complemented by ...[+]


[ES] En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de actividades deautoevaluación online semanales. Estas han sido desarrolladas a lo largo dedos años consecutivos en un curso introductorio de química ...[+]
Subjects: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Autoevaluación , Retroalimentación , Evaluación formativa , Química , Poliformat , Prueba de opción múltiple
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490485682
Source:
In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red..
DOI: 10.4995/INRED2017.2017.6712
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2017/paper/view/6712
Conference name: IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: Julio 13-14,2017
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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