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Microvideos como herramienta docente en Química General

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Microvideos como herramienta docente en Química General

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Armenta, S.; Esteve Turrillas, F. (2017). Microvideos como herramienta docente en Química General. En In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. 231-239. doi:10.4995/INRED2017.2017.6865

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/106241

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Título: Microvideos como herramienta docente en Química General
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The objective of the present communication is the preparation of short duration videos, less than 2 minutes (microvideos) where the main ideas of the different topics of the subject General Chemistry would be summarized ...[+]


[ES] El objetivo del presente trabajo es la elaboración de videos de corta duración, inferior a 2 minutos (microvideos) en los que se resuma, de una forma atractiva, las principales ideas de diferentes temas de la asignatura ...[+]
Palabras clave: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Microvideos , Herramientas digitales , Trabajo colaborativo , Resolución de problemas , Trabajo autónomo
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490485682
Fuente:
In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red..
DOI: 10.4995/INRED2017.2017.6865
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2017/paper/view/6865
Título del congreso: IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
Lugar del congreso: Valencia, Spain
Fecha congreso: Julio 13-14,2017
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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