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Animación por ordenador para enseñar inperpolación

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Animación por ordenador para enseñar inperpolación

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Pla-Castells, M.; García-Fernández, I.; Gimeno, J.; Ferrando, I. (2019). Animación por ordenador para enseñar inperpolación. Modelling in Science Education and Learning. 12(1):31-46. https://doi.org/10.4995/msel.2019.10976

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/118077

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Nombre: 10976-43956-1-PB.pdf
Tamaño: 1.123Mb
Formato: PDF
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Metadatos del ítem

Título: Animación por ordenador para enseñar inperpolación
Otro titulo: Computer Animation to teach interpolation
Autor: Pla-Castells, Marta García-Fernández, Ignacio Gimeno, Jesus Ferrando, Irene
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] While mathematics courses are a basic topic in engineering studies, they are often considered as a difficult subject by students. In this work we present a learning experience based on computer animation and using the ...[+]


[ES] Aunque las asignaturas de matemáticas son un tema básico en los estudios de una ingeniería, a menudo son considerados por los estudiantes como una asignatura difícil. En este trabajo presentamos una experiencia de ...[+]
Palabras clave: Ciclo de modelización , Animación por ordenador , Gráficos por ordenador , Educación en ingeniería , Modeling cycle , Interpolation , Computer animation , Computer graphics , Engineering education
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial (by-nc)
Fuente:
Modelling in Science Education and Learning. (eissn: 1988-3145 )
DOI: 10.4995/msel.2019.10976
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://doi.org/10.4995/msel.2019.10976
Tipo: Artículo

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Burkhard A Alpers, Marie Demlova, Carl-Henrik Fant, Tommy Gustafsson, DuncanLawson, Leslie Mustoe, Brita Olsen-Lehtonen, Carol L Robinson, and Daniela Velichova.A framework for mathematics curricula in engineering education: a report of the mathematics working group. Technical report, European Society for Engineering Education(SEFI), 2013.

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