Software y bibliografía para enseñanza de interpretación de datos en una asignatura de Máster

Abstract

[EN] In the Master's Degree in Sensors for Industrial Applications of the Universitat Politècnica de València, the subject "Modeling techniques" is taught. "Application of multivariate techniques to real experiences" is one of the 3 didactic units that make up this subject. This unit focuses on the one hand on the explanation of the philosophy of electronic tongues as an example of sensors in the industrial field, and on the other hand, on the use of multivariate statistics for interpretation of the information of these sensors. The teaching of this didactic unit is carried out with an intuitive and simple software such as the SOLO program (Eigenvector Research, Inc.) and its application to a set of data derived from experiments carried out previously by the teacher's research team. As proof of mastery of the subject the students are required to reproduce the process in a new set of data provided by the teacher and obtained also in the laboratory by the teacher's research team. For both sets of data there are the respective research articles in which the student can consult a greater detail of the approach of the work and the discussion of the results.

[ES] En el Máster Universitario de Sensores para Aplicaciones Industriales de la Universitat Politècnica de València se imparte la asignatura “Técnicas de modelización”. “Aplicación de técnicas multivariantes a experiencias reales” es una de las 3 unidades didácticas que integran esta asignatura. Esta unidad se centra en por una parte en la explicación de la filosofía de las lenguas electrónicas como ejemplo de sensores en el ámbito industrial y por otra, en el uso de la estadística multivariante para interpretación de la información de estos sensores. La docencia de esta unidad didáctica se realiza con un software intuitivo y sencillo como es el programa SOLO (Eigenvector Research, Inc.) y su aplicación a un conjunto de datos derivados de experimentos llevados a cabo previamente por el equipo de investigación del docente. Como comprobación del dominio de la materia a los alumnos se les requiere la reproducción del proceso en un nuevo conjunto de datos proporcionado por el profesor y obtenido también en el laboratorio por el equipo de investigación del docente. Para ambos conjuntos de datos existen los respectivos artículos de investigación en los que el alumno puede consultar un mayor detalle del planteamiento del trabajo y la discusión de los resultados.