Evaluación de la competencia transversal “Análisis y resolución de problemas” (CT3) en la titulación de GADE de la Facultad de ADE de la Universitat Politècnica de Valéncia

Abstract

[ES] En este artículo se describe el desarrollo y las conclusiones alcanzadas en una reunión celebrada el 6 de mayo de 2019 de los profesores de la Facultad de Administración y Dirección de Empresas (FADE) responsables de asignaturas que son punto de control de la competencia transversal “Análisis y resolución de problemas” (CT3) en primer y segundo nivel. Los profesores compartieron su experiencia en la implementación de las directrices del proyecto de competencias transversales de la UPV y la correspondiente evaluación en cada una de las asignaturas. Se concluye que el profesor se encuentra solo y tiene que ingeniárselas para realizar una evaluación de la CT3 fiable y coherente. Además, se propone una reducción en las CTs asignadas a cada asignatura.

[EN] This paper describes the development and the conclusion of the meeting the professors of the Faculty of Business Administration in charge of the “point of control” subjects of the soft skill “Problem Analysis and Solving” (CT3) in the first and second level, held May 6th, 2019. The professors share their experience in implementing assessment methods in every subject following the guidelines of the general project of the UPV. The main conclusion is that the professor feels alone and has to find imaginative methods to assess the soft skill in a reliable way. Also, extant multiplicity of assessments of the skill contribute to certain confusion in the final consequence of the assessment in each subject, and hence a simplification is proposed.