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Los estudiantes universitarios de hoy: una visión multinivel

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Los estudiantes universitarios de hoy: una visión multinivel

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Nombre: Rodríguez - Los ...
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Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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dc.contributor.author Rodríguez Espinar, Sebastián es_ES
dc.date.accessioned 2020-02-24T13:40:25Z
dc.date.available 2020-02-24T13:40:25Z
dc.date.issued 2015-08-28
dc.identifier.issn 1887-4592
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/137676
dc.description.abstract [ES] Una nueva generación de estudiantes, la denominada generación Y ha emergido como consecuencia de los cambios estructurales en el contexto de globalización  de la Educación Superior y del desarrollo social y tecnológico. Una generación caracterizada por ser nativos digitales, muy diversos social y culturalmente, conectados y a la vez solitarios, inmersos en una situación de crisis económica, más inmaduros y dependientes, pragmáticos en sus estudios y con una gran capacidad para obtener información.En este artículo se ofrece una visión comprensiva y  estructurada de los estudiantes universitarios  de esta generación. La visión, multidimensional y multinivel, se construye a partir de dos tipologías de evidencias: diferentes fuentes de evidencia secundaria (investigaciones o informes periódicos institucionales), con especial atención  a la fortaleza metodológica de tales fuentes; la segunda procede de la evidencia primaria aportada por un grupo de profesorado novel de la U. de Barcelona.  es_ES
dc.description.abstract [EN] A new student generation, denominated generation Y emerged as a consequence of structural changes in a higher education globalization context as well as the social and technologic development. Some of the generation Y characteristics are: digital natives, the most diverse generation, at once more connected and more isolated, facing the worst economy in recent memory, more immature and dependent, with a pragmatic vision of studies and with useful searching information skills.This paper focused a comprehensive and structural vision of generation Y college students.  This  vision,  multidimensional and  multilevel,  has  been  constructed with  two  types  of  evidence:  the  first one it’s about some secondary evidence sources  (research  studies,  institutional reports), with special focus on strong methodological issues; the second one is founded on primary evidence from a group of junior faculty of University of Barcelona. The  multidimensional  vision  included such aspects as: socia es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof REDU. Revista de Docencia Universitaria es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Generation Y es_ES
dc.subject Higher education es_ES
dc.subject Student Profile Characteristics es_ES
dc.subject Junior faculty perceptions es_ES
dc.subject Multilevel analysis es_ES
dc.subject Generación Y es_ES
dc.subject Educación superior es_ES
dc.subject Características perfil estudiantes es_ES
dc.subject Visión profesorado novel es_ES
dc.subject Análisis multinivel es_ES
dc.title Los estudiantes universitarios de hoy: una visión multinivel es_ES
dc.title.alternative College Students Today: A multilevel vision es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/redu.2015.5440
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Rodríguez Espinar, S. (2015). Los estudiantes universitarios de hoy: una visión multinivel. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(2):91-124. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5440 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/redu.2015.5440 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 91 es_ES
dc.description.upvformatpfin 124 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 13 es_ES
dc.description.issue 2 es_ES
dc.identifier.eissn 1887-4592
dc.relation.pasarela OJS\5440 es_ES
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