Hacia una mejor predicción de la percepción de competencia laboral en los universitarios

[ES] El objetivo de este trabajo ha sido diseñar y validar la Escala de Percepción de Competencia Laboral, y determinar el poder de predicción de las variables de cuidado del docente, autonomía, y motivación autodeterminada sobre la percepción de competencia laboral. Para ello, se realizaron dos estudios. La muestra del estudio 1 estuvo compuesta por 274 estudiantes universitarios de ocho grados de la Universidad Miguel Hernández de Elche, y la muestra del estudio 2 estuvo compuesta por 431 estudiantes universitarios (202 hombres y 220 mujeres) de nueve grados de la misma Universidad. Se midió el cuidado del docente, la percepción de autonomía, la motivación autodeterminada y la percepción de competencia laboral. La Escala de Percepción de Competencia Laboral presentó unas adecuadas medidas psicométricas a través de un análisis factorial exploratorio y la consistencia interna. En el estudio 2, el análisis factorial confirmatorio también presentó medidas que permitió asumir la bondad de la e

[EN] The aim of this study is designs and   validates  the  Scale  of  Professional Competence,  and  determines  the predictive  power  of  the  variables of  teacher ́s  care,  autonomy,  self-determined  motivation  on  perceived professional competence. It has carried out two studies. The sample of study 1 included of 274 university students from eight degrees at the University Miguel Hernández of Elche, and the sample of Study 2 included of 431 college students (202 men and 220 women) from nine degrees  of  the  same  university.  The teacher ́s care, perceived autonomy, self-determined  motivation  and  perceived professional competence was measured. The  exploratory  factor  analysis  and internal consistency revealed adequate psychometric measures of Professional Competence Scale. In the study 2, the results of confirmatory factor analysis also indicated goodness of this scale. The linear regression analysis was used to determine if teacher ́s care, autonomy and self-determined moti