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dc.contributor.author Zabalza Beraza, Miguel Ángel es_ES
dc.date.accessioned 2020-03-03T08:22:57Z
dc.date.available 2020-03-03T08:22:57Z
dc.date.issued 2015-03-28
dc.identifier.issn 1887-4592
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/138138
dc.description.abstract Editorial es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof REDU. Revista de Docencia Universitaria es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Editorial es_ES
dc.subject Volumen 13 n1 1 es_ES
dc.subject Epistemologías docentes es_ES
dc.title Editorial es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.type Otros es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/redu.2015.6440
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Zabalza Beraza, MÁ. (2015). Editorial. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(1):11-13. https://doi.org/10.4995/redu.2015.6440 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/redu.2015.6440 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 11 es_ES
dc.description.upvformatpfin 13 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 13 es_ES
dc.description.issue 1 es_ES
dc.identifier.eissn 1887-4592
dc.relation.pasarela OJS\6440 es_ES


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