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| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 13, Núm. 1 (2020) | 441 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 13, Núm. 1 (2020) | 5 | 7 | 6 | 23 | 12 | 12 | 3 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 142 |
| España | 54 |
| Italia | 35 |
| Alemania | 27 |
| Canadá | 25 |
| Francia | 22 |
| Finlandia | 21 |
| Irlanda | 17 |
| China | 14 |
| Japón | 12 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 52 |
| Madrid | 36 |
| Rome | 35 |
| Dublin | 17 |
| Montréal | 17 |
| Valencia | 15 |
| Fontenay-sous-bois | 12 |
| Louisville | 12 |
| Tokyo | 12 |
| Alameda | 9 |
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