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Modelling in Science Education and Learning - Vol. 12, Núm. 2 (2019)
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Admin. UPV

Modelling in Science Education and Learning - Vol. 12, Núm. 2 (2019): Enviados recientemente

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Modelización numérica y caracterización experimental de materiales absorbentes: competencias profesionales del ingeniero acústico

Atiénzar Navarro, Roberto; Picó Vila, Rubén; Rey Tormos, Romina María del (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[ES] En este trabajo se desarrollan de forma numérica modelos empíricos que permiten conocer el comportamiento acústico de materiales utilizados en soluciones constructivas en la edificación. Este trabajo se engloba dentro ...
Modelización basada en agentes: canibalismo microbiano

Ginovart, Marta; Tutusaus, Albert; Mas, M. Teresa (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[ES] En un sistema biológico, las interacciones entre los organismos pueden ser interespecíficas, cuando se relacionan organismos de la comunidad de diferente especie, o intraespecíficas. Estas interacciones, que pueden ...
Modelo reducido de un reactor nuclear y su utilización en las asignaturas del ámbito de la Ingeniería Nuclear

Vidal Ferràndiz, Antoni; Carlos Alberola, Sofía; Ginestar Peiro, Damián; Gallardo Bermell, Sergio (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[ES] En el grado de Ingenier´ıa de la Energ´ıa, los alumnos pueden cursar las asignaturas de Tecnolog´ıa Nuclear y Seguridad Nuclear. En ambas asignaturas se estudia el dise˜no de un reactor nuclear para que la central funcione ...
La tabla periódica de las mujeres científicas: construyendo y jugando

Arnau, M. José; Pertegás, Cristina; Alcácer, Encarna; Valero, Rebeca; Rubio, José M. (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[ES] Con objeto de visibilizar el trabajo de las mujeres en Ciencia y aprovechando que el año 2019 ha sido declarado por Naciones Unidas año internacional de la Tabla Periódica (A/RES/72/228) se ha planteado como proyecto ...
Un estudio exploratorio sobre el conocimiento del maestro para guiar actividades de modelización matemática en Educación Primaria

Fuertes, Rubén; Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[EN] This article presents exploratory research to characterize the teacher’s knowledge needed to guide a modeling activity in Primary Education. A Fermi problem has been chosen as modeling activity and the theoretical ...