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Formación de profesionales para la educación en los museos y la puesta en valor del Patrimonio. Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural

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Formación de profesionales para la educación en los museos y la puesta en valor del Patrimonio. Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural

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dc.contributor.author Hervás Avilés, Rosa María es_ES
dc.contributor.author Tudela Romero, Raquel es_ES
dc.contributor.author Tiburcio Sánchez, Elena es_ES
dc.contributor.author Luján González, José Mariano es_ES
dc.date.accessioned 2020-03-23T07:59:41Z
dc.date.available 2020-03-23T07:59:41Z
dc.date.issued 2012-11-18
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/139142
dc.description.abstract [ES] En esta comunicación se presenta un modelo de formación online basado en la web 2.0, el Máster Universitario en Educación, Museos. Patrimonio, Identidad yMediación Cultural (eMus). Este título se desarrolla en el “Aula Virtual” de la Universidad de Murcia, basada en la plataforma de software libre Sakai quefacilita el uso de herramientas interactivas y que permite la comunicación, la generación de ideas y el aprendizaje colaborativo en un entorno social. Se trata de un título innovador en un entorno C-Learning en donde profesorado y alumnado interactúan desarrollando procesos educativos alejados de una estructura tradicional de enseñanza aprendizaje. Se ha conseguido diseñar una interfaz intuitiva que provoca la construcción del aprendizaje, el desarrollo de la creatividad y del pensamiento crítico es_ES
dc.description.abstract [EN] This communication presents an educational model based on the web 2.0 through the online Masters Degree in Education and Museums. Heritage, Identity and Cultural Mediation (eMus). This program is hosted at the "Aula Virtual", University of Murcia's C-Learning enviroment, based on the open source software "Sakai" which facilitates communication, discussion and collaborative learning. It is an innovative program designed for an eLearning platform where students and teachers interact developing non-traditional teaching and learning processes. We have achieved to create a friendly and intuitive interface to present the contents that encourages knowledge building, creativity development and critical thinking. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof Virtual Archaeology Review es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Virtual learning es_ES
dc.subject Innovation es_ES
dc.subject Technology es_ES
dc.subject Web 2.0 es_ES
dc.subject Enseñanza virtual es_ES
dc.subject Innovación es_ES
dc.subject Tecnología es_ES
dc.title Formación de profesionales para la educación en los museos y la puesta en valor del Patrimonio. Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/var.2012.4387
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Hervás Avilés, RM.; Tudela Romero, R.; Tiburcio Sánchez, E.; Luján González, JM. (2012). Formación de profesionales para la educación en los museos y la puesta en valor del Patrimonio. Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural. Virtual Archaeology Review. 3(7):60-64. https://doi.org/10.4995/var.2012.4387 es_ES
dc.description.accrualMethod OJS es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/var.2012.4387 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 60 es_ES
dc.description.upvformatpfin 64 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 3 es_ES
dc.description.issue 7 es_ES
dc.identifier.eissn 1989-9947
dc.relation.pasarela OJS\4387 es_ES
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