La Anastilosis Virtual como herramienta didáctica en la enseñanza de la Historia. Ejemplos y propuestas de trabajo

Abstract

[ES] Se analiza el potencial de las técnicas de realidad virtual en 3D aplicadas a la restitución de entornos históricos y monumentales, como herramienta estratégica para la didáctica de la historia, justificándolo en dos aspectos que inciden directamente sobre la receptividad del alumno, estimulándola favorablemente hacia el aprendizaje de ésta: el atractivo de las técnicas visuales y la posibilidad de interactuar activamente por parte del alumno. Para ello utilizaremos dos de nuestros trabajos, de idéntica finalidad pero diferente concepción, según el medio informático para el que fueron diseñados.

[EN] Examining the potential of techniques for 3D virtual reality applied to the restitution of historical and architectural environments, as a strategic tool for the history teaching, justified in two areas that directly affect the responsiveness of the pupil, stimulating favorably toward learning of this: the attraction of the visual techniques and the active interaction. We use two of our work in parallel but different concept, as the computer for which they were designed.