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Una (re)visión de la tutoría universitaria: la percepción de estudiantes y tutores de estudios de Grado

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Una (re)visión de la tutoría universitaria: la percepción de estudiantes y tutores de estudios de Grado

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Martínez Clares, P.; Pérez Cusó, J.; Martínez Juárez, M. (2014). Una (re)visión de la tutoría universitaria: la percepción de estudiantes y tutores de estudios de Grado. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 12(1):269-305. https://doi.org/10.4995/redu.2014.6425

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/140016

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Title: Una (re)visión de la tutoría universitaria: la percepción de estudiantes y tutores de estudios de Grado
Secondary Title: A (re)vision of the university tutoring: the perception of students and tutors of studies of Degree.
Author: Martínez Clares, Pilar Pérez Cusó, Javier Martínez Juárez, Mirian
Issued date:
Abstract:
[ES] En una (re)visión de la tutoría universitaria, comprobamos que ésta reaparece en la Educación Superior -con las nuevas directrices europeas- como un elemento de calidad e innovación que facilita el proceso de ...[+]


[EN] In a review of the university tutoring, we find it reappears in Higher Education, with the new European guidelines, as an element of quality and innovation that facilitates the process of accompaniment required ...[+]
Subjects: Tutoría , Calidad de la Educación , Innovación , Universidad , Tutoring , Quality of Education , Guidance , Innovation , University
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2014.6425
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2014.6425
Type: Artículo

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