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Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas

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Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas

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Gallego-Arrufat, M.; Raposo Rivas, M. (2014). Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 12(1):197-215. https://doi.org/10.4995/redu.2014.6423

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/140054

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Title: Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas
Secondary Title: Student engagement and perception of rubric-based evaluation process.
Author: Gallego-Arrufat, Maria-Jesus Raposo Rivas, Manuela
Issued date:
Abstract:
[EN] In the R&D project EDU2010-15432 the objective of the study presented here focuses on the knowledge of the opinions of college students with experience in the use of rubrics. An overview of the evaluation using ...[+]


[ES] En el marco del Proyecto I+D EDU2010- 15432 el objetivo del estudio que aquí se presenta está centrado en el conocimiento de las opiniones de los estudiantes universitarios con experiencia en el empleo de rúbricas. ...[+]
Subjects: Student evaluation , Formative assessment , Evaluation methods , Scoring rubric , Student attitudes , Rubricbased evaluation , Higher Education , Evaluación del estudiante , Evaluación formativa , Método de evaluación , Rúbricas , Actitud del estudiante , Evaluación basada en rúbricas , Educación superior
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2014.6423
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2014.6423
Type: Artículo

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