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| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 13, Núm. 2 (2020) | 263 |
Visitas al mes
| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 13, Núm. 2 (2020) | 3 | 8 | 13 | 11 | 47 | 2 | 8 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 93 |
| Suecia | 39 |
| Finlandia | 18 |
| España | 14 |
| Irlanda | 14 |
| China | 12 |
| Canadá | 10 |
| Alemania | 9 |
| Francia | 9 |
| Argentina | 6 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 39 |
| Dublin | 14 |
| Alameda | 12 |
| Valencia | 10 |
| Hangzhou | 7 |
| Louisville | 7 |
| Istanbul | 5 |
| Charlesbourg | 4 |
| Montréal | 4 |
| Abidjan | 3 |
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