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Docencia inversa en prácticas de laboratorio. Desarrollo y autoevaluación de competencias transversales

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Docencia inversa en prácticas de laboratorio. Desarrollo y autoevaluación de competencias transversales

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Llorens Molina, JA.; Cardona Serrate, F. (2020). Docencia inversa en prácticas de laboratorio. Desarrollo y autoevaluación de competencias transversales. Editorial Universitat Politècnica de València. 593-601. https://doi.org/10.4995/INN2019.2019.10124

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/151379

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Title: Docencia inversa en prácticas de laboratorio. Desarrollo y autoevaluación de competencias transversales
Author: Llorens Molina, Juan Antonio Cardona Serrate, Fernando
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Departamento de Química - Departament de Química
Universitat Politècnica de València. Departamento de Tecnología de Alimentos - Departament de Tecnologia d'Aliments
Issued date:
Abstract:
[ES] Durante el curso 2018/2019 se ha introducido la docencia inversa en las prácticas de laboratorio de la Unidad Didáctica 2 (química física) de la asignatura Fundamentos Químicos para la Ciencia y Tecnología de ...[+]
Subjects: Innovation , Teaching Technologies , Documentation , Docencia inversa , Prácticas de laboratorio , Cuestionarios on-line , Valoración del alumnado , Auto-evaluación de competencias transversales
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490487990
DOI: 10.4995/INN2019.2019.10124
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INNODOCT/INN2019/paper/view/10124
Conference name: INNODOCT 2019
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: Diciembre 16-17,2019
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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