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Data set on the effectiveness of Flip Teaching on engineering students' performance in the physics lab compared to Traditional Methodology

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Data set on the effectiveness of Flip Teaching on engineering students' performance in the physics lab compared to Traditional Methodology

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Gómez-Tejedor, J.; Vidaurre, A.; Tort-Ausina, I.; Molina Mateo, J.; Serrano, M.; Meseguer Dueñas, JM.; Martínez Sala, RM.... (2020). Data set on the effectiveness of Flip Teaching on engineering students' performance in the physics lab compared to Traditional Methodology. Data in Brief. 28:1-7. https://doi.org/10.1016/j.dib.2019.104915

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/166347

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Nombre: Gómez-Tejedor;Vda ...
Tamaño: 327.7Kb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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Metadatos del ítem

Título: Data set on the effectiveness of Flip Teaching on engineering students' performance in the physics lab compared to Traditional Methodology
Autor: Gómez-Tejedor, José-Antonio Vidaurre, Ana Tort-Ausina, Isabel Molina Mateo, José Serrano, María-Antonia Meseguer Dueñas, José María Martínez Sala, Rosa María Quiles Casado, Susana De La Salud Riera Guasp, Jaime
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Departamento de Física Aplicada - Departament de Física Aplicada
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] This paper shows the data of the Flip Teaching and Traditional Methodology on the laboratory practice in two subjects, Physics and Electricity, of a technical degree. The laboratory and final grades of these subjects ...[+]
Palabras clave: Adult learning , Distributed learning environments , Improving classroom teaching , Multimedia/hypermedia systems , Teaching/learning strategies
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Fuente:
Data in Brief. (eissn: 2352-3409 )
DOI: 10.1016/j.dib.2019.104915
Editorial:
Elsevier
Versión del editor: https://doi.org/10.1016/j.dib.2019.104915
Código del Proyecto:
info:eu-repo/grantAgreement/UPV//PIME%2F2018%2FB25/
Agradecimientos:
This work was supported by the Universitat Politecnica de Valencia [Project PIME/2018/B25 Convocatoria de Proyectos de Innovacion y Convergencia de la UPV].
Tipo: Artículo

References

Gómez-Tejedor, J. A., Vidaurre, A., Tort-Ausina, I., Molina-Mateo, J., Serrano, M.-A., Meseguer-Dueñas, J. M., … Riera, J. (2020). Effectiveness of flip teaching on engineering students’ performance in the physics lab. Computers & Education, 144, 103708. doi:10.1016/j.compedu.2019.103708

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