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Marcadores moleculares basados en PCR: Marcadores RAPD (Random amplified polymorphic DNA)

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Marcadores moleculares basados en PCR: Marcadores RAPD (Random amplified polymorphic DNA)

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dc.contributor.author Picó Sirvent, María Belén es_ES
dc.contributor.author Pérez de Castro, Ana María
dc.date.accessioned 2012-09-11T11:37:52Z
dc.date.available 2012-09-11T11:37:52Z
dc.date.issued 2012-09-11
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/17047
dc.description.abstract Los marcadores RAPD se han utilizado con éxito en diversas especies con fines de mejora animal o vegetal y para el análisis de poblaciones de microorganismos. En este artículo se incluye una breve revisión teórica y una explicación práctica detallada del procedimiento. Con la explicación planteada se pretende facilitar el aprendizaje de este sistema de marcadores al alumno de Ciencias de la vida (Agronomía, Biología, Veterinaria, Medio ambiente, Biotecnología..), tanto a nivel teórico como práctico. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Marcadores genéticos es_ES
dc.subject Pcr es_ES
dc.subject Dominante es_ES
dc.subject Diversidad genetica es_ES
dc.subject Adn es_ES
dc.subject.classification GENETICA es_ES
dc.title Marcadores moleculares basados en PCR: Marcadores RAPD (Random amplified polymorphic DNA) es_ES
dc.title.alternative Marcadores moleculares basados en PCR: Marcadores RAPD es_ES
dc.type Objeto de aprendizaje es_ES
dc.lom.learningResourceType Artículo Docente es_ES
dc.lom.interactivityLevel Muy bajo es_ES
dc.lom.semanticDensity Medio es_ES
dc.lom.intendedEndUserRole Alumno es_ES
dc.lom.context Primer ciclo es_ES
dc.lom.difficulty Dificultad media es_ES
dc.lom.typicalLearningTime 3 HORAS es_ES
dc.lom.educationalDescription El contenido se ha estructurado describiendo los pasos a llevar a cabo para identificar estos marcadores, destacando los principales factores a tener en cuenta en cada uno de ellos. Se describen los fundamentos básicos de cada paso, planteándose cuestiones relevantes al final de cada uno para validar lo aprendido. Al final se presenta un esquema resumen que permite confirmar el aprendizaje de la globalidad del proceso. El alumno se puede apoyar durante el proceso de aprendizaje en los trabajos citados durante el desarrollo del mismo. es_ES
dc.lom.educationalLanguage Español es_ES
dc.upv.convocatoriaDocenciaRed 2011-2012 es_ES
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural es_ES
dc.description.bibliographicCitation Picó Sirvent, MB.; Pérez De Castro, AM. (2012). Marcadores moleculares basados en PCR: Marcadores RAPD (Random amplified polymorphic DNA). http://hdl.handle.net/10251/17047 es_ES


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