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|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 15, Núm. 2 (2022) | 136 |
Visitas al mes
| agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 15, Núm. 2 (2022) | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 5 | 0 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 68 |
| Irlanda | 16 |
| China | 15 |
| España | 10 |
| Francia | 4 |
| Canadá | 3 |
| India | 2 |
| Holanda | 2 |
| Rusia | 2 |
| Turquía | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 18 |
| Dublin | 16 |
| Hangzhou | 13 |
| Valencia | 9 |
| Alameda | 7 |
| Houston | 5 |
| San Mateo | 4 |
| Louisville | 3 |
| San Diego | 3 |
| Basking Ridge | 2 |
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