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|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 15, Núm. 2 (2022) | 174 |
Visitas al mes
| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 15, Núm. 2 (2022) | 4 | 7 | 4 | 29 | 8 | 6 | 3 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 83 |
| China | 21 |
| Irlanda | 16 |
| Japón | 15 |
| España | 10 |
| Canadá | 3 |
| Francia | 3 |
| Bélgica | 2 |
| Alemania | 2 |
| India | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 20 |
| Dublin | 16 |
| Tokyo | 15 |
| Hangzhou | 13 |
| Mountain View | 11 |
| Valencia | 9 |
| Alameda | 7 |
| Beijing | 5 |
| Louisville | 4 |
| San Diego | 4 |
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