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INNODOCT 2021. International Conference on Innovation, Documentation and Education: Enviados recientemente

Mostrando ítems 41-45 de 103

Relación del desempeño docente y las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje de cálculo diferencial

Chaidez-González, Judith; Gonzalez-Bañales, Dora; Jaik-Dipp, Adla (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[ES] El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre el Desempeño Docente y las Actitudes de los Estudiantes Hacia el Aprendizaje en la asignatura de cálculo diferencial en Educación Media Superior. Se ...
Semilleros de investigación como estrategia de formación investigativa. Caso de estudio: Colegio Reina de la Paz

Aguilar-Jiménez, Alba; Mantilla-Niño, Maria; Silva-Rojas, Maria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[EN] The research hotbeds have been treated as a pedagogical strategy by means of which the traditional teaching-learning model can be transformed into a model that allows students to build their own knowledge from the ...
Criatividade, inovação e processo de co-criação

Gonçalves, Vitor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[PT] O evento de índole artística tendArmada completou, em 2020, dez edições. Este evento nasceu em 2011 no âmbito da unidade curricular de Gestão de Projetos do 3º ano do curso de Animação e Produção Artística do Instituto ...
Elaboration of an Interactive Electronic Book of Descriptive Measures

Pineda, Miguel; García, Omar; Aguilar, Armando; León, Frida (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[EN] These are the advantages of technology: multimedia presentation, interaction, personalization, etc. Within this context an interactive digital book of the characteristics of the information was realized. In a data ...
Estudio de casos y resolución de problemas adaptados por alumno: "la clave del éxito"

Berna Escriche, César; Rivera Durán, Yago; Escrivá Castells, Facundo Alberto; Vargas Salgado, Carlos Afranio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[ES] Una de las principales estrategias de aprendizaje en las diferentes asignaturas técnicas y de ciencias puras se basa en la resolución de una gran variedad de problemas prácticos por parte de los alumnos. Esta resolución ...