ECTS, workload, and quality of higher education
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ECTS, workload, and quality of higher education
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Rivadeneyra, JM. (2022). ECTS, workload, and quality of higher education. En 8th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'22). Editorial Universitat Politècnica de València. 307-314. https://doi.org/10.4995/HEAd22.2022.14231
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/191643
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Metadatos del ítem
| Título: | ECTS, workload, and quality of higher education | |
| Autor: | Rivadeneyra, Jose Maria | |
| Fecha difusión: |
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| Resumen: |
[EN] The use of ECTS has facilitated student and graduate mobility within Europe and the comparison of study programs and courses. However, we have found thar the ECTS credit equivalence in hours, from 25 to 30, is oversized. ...[+]
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| Palabras clave: |
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| Derechos de uso: | Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) | |
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| Versión del editor: | http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAd22/paper/view/14231 | |
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Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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