Estudio comparativo de la opinión del alumnado respecto a la evaluación de las sesiones de laboratorio en el Máster Universitario de Ingeniería Aeronáutica

Abstract

[EN] This paper analyses the opinion of the students regarding the evaluation system of the laboratory sessions in two subjects of the Master's Degree in Aeronautical Engineering of the Universitat Politècnica de València. In this way, providing information to the teacher on the monitoring of the learning methodology. Thus, future modifications can be implemented in the evaluation methods of the laboratory sessions. The results show that students significantly prefer the type of evaluation by observation to the type of written test. In addition, an alternative hybrid evaluation system is proposed based on the suggestions of the students that combine the type of evaluation act and the evaluation schedule of the observation and written test systems.

[ES] En este trabajo se analiza la opinión del alumnado respecto al sistema de evaluación de las sesiones de laboratorio en dos asignaturas del Máster Universitario de Ingeniería Aeronáutica de la Universitat Politècnica de València. De este modo, se facilita información al docente sobre el seguimiento de la metodología de aprendizaje para que se puedan efectuar futuras modificaciones en los métodos de evaluación de las sesiones prácticas. Los resultados muestran que los estudiantes prefieren significativamente el tipo de evaluación por observación al de prueba escrita. Como consecuencia, se propone un sistema de evaluación híbrido alternativo en base a las sugerencias del alumnado que combina el cronograma y acto de evaluación del tipo observación y prueba escrita.