Sanchez-Anguix, V.; Alberola Oltra, JM.; Del Val Noguera, E.; Palomares Chust, A.; Teruel Serrano, MD. (2023). Comparing computational algorithms for team formation in the classroom: a classroom experience. Applied Intelligence. 53(20):23883-23904. https://doi.org/10.1007/s10489-023-04748-5

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Título:	Comparing computational algorithms for team formation in the classroom: a classroom experience
Autor:	Sanchez-Anguix, Víctor Alberola Oltra, Juan Miguel Del Val Noguera, Elena Palomares Chust, Alberto Teruel Serrano, Mª Dolores
Entidad UPV:	Universitat Politècnica de València. Escuela Politécnica Superior de Gandia - Escola Politècnica Superior de Gandia Universitat Politècnica de València. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica
Fecha difusión:	2023-10
Palabras clave:	Team formation , Artificial intelligence , Education , Decision support systems , Team assembly
Derechos de uso:	Reconocimiento (by)
Fuente:	Applied Intelligence. (issn: 0924-669X )
DOI:	10.1007/s10489-023-04748-5
Editorial:	Springer-Verlag
Versión del editor:	https://doi.org/10.1007/s10489-023-04748-5
Agradecimientos:	Open Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer Nature
Tipo:	Artículo

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