Los grados de Geografía en las universidades españolas ante un futuro con condicionantes heredados no resueltos

Abstract

[EN] Nowadays, six Spanish universities have renewed their degrees in Geography that were implemented according to the Royal Ordinance 1393/2007. Additionally, we have a framework more conductive to future renovation of degrees in Geography with the recent entry into force of the Organic Law of the University System and the imminent five-year update of professional profiles from the College of Geographers. In this context, and having 30 active degrees in Spain in the academic year 2021/2022, this study addresses an analysis of the current characteristics of the degrees in Geography, especially in regard to the demand evolution. To this end, we develop a hybrid documentary and quantitative methodology, based on the analytical potential of Database Management Systems and Geographic Information Systems. Cartographic and statistic results show the wide territorial coverage of the degrees in Geography and the existence of four profiles of universities with decreasing demand in contrast to only one profile of universities with positive evolution of students. Future degrees in Geography maybe will be influenced -as they did in the transition from previous to current degrees- by the existence of unresolved difficulties, such as: the time lag of the professional profiles of Geography and the rigidity of academic structures, the low interest at pre-university levels, and the persistent absence of clarity regarding the professional Geopraphy.

[ES] Los grados de Geografía implantados en España a raíz del Real Decreto 1393/2007 han sido renovados con nuevas denominaciones y orientaciones en seis universidades españolas. Adicionalmente, la reciente entrada en vigor de la Ley Orgánica del Sistema Universitario y la última actualización quinquenal de los perfiles profesionales por parte del Colegio de Geógrafos hacen previsibles nuevas formulaciones de los grados de Geografía en próximos años. En este marco, y con 30 grados activos en España en el curso 2021/2022, se aborda un análisis de la situación actual de los grados de Geografía haciendo especial referencia a la situación de la demanda. Para ello, se plantea una metodología híbrida documental y cuantitativa, basada en el potencial analítico de los Sistemas Gestores de Bases de Datos y los Sistemas de Información Geográfica. Los mapas y estadísticos generados permiten constatar la amplia cobertura territorial de los grados de Geografía y la existencia de cuatro perfiles de universidades con demanda decreciente frente a un solo perfil de universidades con evolución positiva de alumnado. La herencia de la anterior Licenciatura en Geografía y la existencia de condicionantes no resueltos en relación con el desfase temporal de los perfiles profesionales de la Geografía, la rigidez de las estructuras académicas, el escaso interés en niveles preuniversitarios y el persistente desconocimiento de la Geografía profesional, pueden condicionar los grados futuros igual que lo hicieron en la transición de la licenciatura a los grados vigentes, mayoritariamente concebidos como Geografía y Ordenación del Territorio.