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Con la música en los dedos. Alumnos con discapacidad visual en el aula de música.

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Con la música en los dedos. Alumnos con discapacidad visual en el aula de música.

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Briceño Mezquita, M. (2012). Con la música en los dedos. Alumnos con discapacidad visual en el aula de música. http://hdl.handle.net/10251/27852.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/27852

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Metadatos del ítem

Título: Con la música en los dedos. Alumnos con discapacidad visual en el aula de música.
Autor:
Director(es): Monzó Nebot, Esther Sastre Martinez, Jorge
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Servicio de Alumnado - Servei d'Alumnat
Fecha acto/lectura:
2012-09-12
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] El objetivo de esta investigación es demostrar que la inclusión de los alumnos con deficiencia visual en el aula de música tanto en escuelas como en conservatorios es positivamente viable a través de adaptaciones ...[+]


[EN] In the model for inclusive education under scrutiny, the teacher is the key factor. his/her conviction that the engaging of the student with visual disabilities is possible in the school context becomes a cornerstone, ...[+]
Palabras clave: Siignografía braille , Discapacidad visual , Inclusión educativa aula de música , Visual disability , Braille signography , All inclusive music education
Derechos de uso: Cerrado
Titulación: Máster Universitario en Música-Màster Universitari en Música
Tipo: Tesis de máster

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