Estudi de la contaminació acústica en les aules de l'Institut Marta Mata de Salou

Abstract

En aquest treball final de grau el que es pretén es quantificar el nivell de contaminació acústica que existeix a les aules, o dit d’una altra manera, l’exposició al soroll del professorat i l’alumnat de l’institut Marta Mata de Salou, institut de titularitat pública depenent del Departament d’educació de Catalunya. Actualment, als centres educatius els alumnes i professors estan sotmesos a un risc en la seva salut associat al soroll que han de suportar. A més a més, el increment en la ràtio, és a dir, l’augment del nombre d’alumnes a les aules, ha fet agreujar aquest problema. És per això, que aquest estudi avaluarà en primer lloc l’estat actual sense alumnes i amb alumnes, des de el punt de vista de la Llei Estatal del Soroll, de la normativa autonòmica catalana, de la Ordenança Municipal de Salou [1], i de les recomanacions de la Organització Mundial de la Salut (OMS) [2], seguint les directrius marcades en les normes UNE-ISO 1996-1:2005 “Magnituds bàsiques i mètodes d’avaluació” [3] i UNE-ISO 1996-2:2009 “Determinació dels nivells de soroll ambiental” [4] Posteriorment, es farà una valoració dels resultats obtinguts, es comprovarà si compleix la normativa i es proposaran possibles solucions, si cal, que milloren les condicions actuals de les aules.

The aim of this final project work is to rate the level of noise that exists in the classroom, or said in another way, the noise exposure of the students and teachers in the high school of Marta Mata in Salou, workplace of the person in charge of this work. Currently, students and teachers in the schools have a risk of their health associated with the noise that they must endure. In addition, the increase of students in the classrooms increases this problem. For all of this, this study will assess the current status with and without students, from the point of view of the State Law noise, the Catalan regional legislation, the ordinance of Salou [1], and the recommendations of the World Health Organization (WHO) [2], following the guidelines in the UNE-ISO 1996-1:2005 [3] and UNE-ISO 1996-2:2009 [4]. Lastly, the results will be evaluated and it will be checked if the results meets the rules and it will be proposed new solutions if it is necessary to improve the conditions in the classrooms