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dc.contributor.author | Puccini, G. D. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-09-29T11:43:45Z | |
dc.date.available | 2016-09-29T11:43:45Z | |
dc.date.issued | 2016-06-30 | |
dc.identifier.issn | 1887-4592 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10251/70650 | |
dc.description.abstract | [EN] The poor performance of the students that start University is a common problem. This paper presents and analyzes the results of a poll realized to the firstyear students attending the course of Mathematical Analysis. The aim this work is characterize the nature of the problem and seek a solution taking into account the suggestions stated by students | es_ES |
dc.description.abstract | [ES] El bajo rendimiento de los alumnos que ingresan a la Universidad es un problema recurrente. En este trabajo se presentan y analizan los resultados de una encuesta realizada a los alumnos de primer año que cursan la asignatura Análisis Matemático. Se pretende caracterizar la naturaleza del problema de aprendizaje y buscar una solución atendiendo a las sugerencias formuladas por los alumnos. | es_ES |
dc.language | Español | es_ES |
dc.language | Inglés | es_ES |
dc.publisher | Universitat Politècnica de València | |
dc.relation.ispartof | REDU. Revista de Docencia Universitaria | |
dc.rights | Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) | es_ES |
dc.subject | Mathematical Analysis | es_ES |
dc.subject | Engineering | es_ES |
dc.subject | Poll | es_ES |
dc.subject | Análisis Matemático | es_ES |
dc.subject | Encuesta | es_ES |
dc.subject | Ingeniería | es_ES |
dc.title | Una encuesta sobre el problema de los ingresantes a la Universidad con Análisis Matemático | es_ES |
dc.title.alternative | A poll about the problem of new university students with Mathematical Analysis | es_ES |
dc.type | Artículo | es_ES |
dc.date.updated | 2016-09-20T13:20:32Z | |
dc.identifier.doi | 10.4995/redu.2016.5787 | |
dc.rights.accessRights | Abierto | es_ES |
dc.description.bibliographicCitation | Puccini, GD. (2016). Una encuesta sobre el problema de los ingresantes a la Universidad con Análisis Matemático. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 14(1):13-26. https://doi.org/10.4995/redu.2016.5787 | es_ES |
dc.description.accrualMethod | SWORD | es_ES |
dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.4995/redu.2016.5787 | es_ES |
dc.description.upvformatpinicio | 13 | es_ES |
dc.description.upvformatpfin | 26 | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.description.volume | 14 | |
dc.description.issue | 1 |