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Mejorar la calificación energética de edificios existentes. ¿Realmente es eficiente para el medio ambiente?

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Mejorar la calificación energética de edificios existentes. ¿Realmente es eficiente para el medio ambiente?

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López Pérez, LI. (2016). Mejorar la calificación energética de edificios existentes. ¿Realmente es eficiente para el medio ambiente?. http://hdl.handle.net/10251/71329.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/71329

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Metadatos del ítem

Título: Mejorar la calificación energética de edificios existentes. ¿Realmente es eficiente para el medio ambiente?
Autor: López Pérez, Luis Ignacio
Director(es): Monfort Signes, Jaume Oliver Faubel, Inmaculada
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Departamento de Construcciones Arquitectónicas - Departament de Construccions Arquitectòniques
Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Gestión en la Edificación - Escola Tècnica Superior de Gestió en l'Edificació
Fecha acto/lectura:
2016-09-20
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] En este trabajo final de grado se va a analizar detenidamente las emisiones de CO₂ en la fabricación de productos de construcción, en concreto se trabajará sobre los productos necesarios en las mejoras a aportar en ...[+]


[EN] In this final undergraduate project we are going to analyze carefully the CO₂ emissions in manufacturing of building products, specific we will analyze the necessary products to improve the living place of this study. ...[+]
Palabras clave: Arquitectura sostenible , Eficiencia energética , Consumo de energía , Calificación energética , Emisiones de dióxido de carbono , Análisis coste-beneficio , Viviendas , CE3X , Sustainable architecture , Energy conservation , Energy consumption , Energy rating , Carbon dioxide emissions , Cost effectiveness , Dwellings
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Titulación: Grado en Arquitectura Técnica-Grau en Arquitectura Tècnica
Tipo: Proyecto/Trabajo fin de carrera/grado

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