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| La gestión de la escuela inclusiva y su intervención institucional: tensiones entre la pertinencia de sus actuaciones y la necesidad de un nuevo paradigma epistémico | 289 |
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| La gestión de la escuela inclusiva y su intervención institucional: tensiones entre la pertinencia de sus actuaciones y la necesidad de un nuevo paradigma epistémico | 0 | 3 | 2 | 4 | 4 | 6 | 5 |
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| Ashburn | 40 |
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